一、校園天臺(tái)防欺凌強(qiáng)背景噪聲下AI識(shí)別系統(tǒng)背景

校園暴力是指在校內(nèi)外發(fā)生的，可能造成受害者身體、心理、性等方面?zhèn)Φ囊环N攻擊性行為，它的常見(jiàn)表現(xiàn)形式包括身體暴力、情感或心理暴力、性暴力和欺凌 。

我國(guó)校園暴力的發(fā)生率較高。我國(guó)2014年的研究數(shù)據(jù)顯示，有30%以上的中小學(xué)生身邊曾發(fā)生過(guò)校園暴力；據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年上半年被媒體公開(kāi)報(bào)道的惡性校園暴力事件多達(dá)20余起；2015年中國(guó)青少年研究中心的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，38.7%的被訪(fǎng)中小學(xué)生偶爾或經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù) 。

調(diào)查顯示，我國(guó)校園暴力的表現(xiàn)形式以身體暴力與情感暴力為主，而校園暴力的施暴手段也趨于惡劣，除打罵、群毆等方式之外，扒衣服、性侮辱、下跪等更加劇烈的惡性暴力日益增多。青少年施暴者或旁觀(guān)者常常通過(guò)社交軟件等新媒體平臺(tái)散布傳播施暴視頻或展開(kāi)言語(yǔ)攻擊，網(wǎng)絡(luò)暴力愈演愈烈 。

二、校園天臺(tái)防欺凌強(qiáng)背景噪聲下AI識(shí)別系統(tǒng)介紹

校園防欺凌強(qiáng)背景噪聲下AI識(shí)別系統(tǒng)的核心功能是通過(guò)安裝在校園關(guān)鍵區(qū)域的麥克風(fēng)陣列捕捉聲音，并將這些音頻信號(hào)傳輸?shù)街醒胩幚韱卧?。音頻數(shù)據(jù)被實(shí)時(shí)分析，以識(shí)別潛在的沖突或欺凌行為。系統(tǒng)可以識(shí)別出侮辱性語(yǔ)言，恐嚇或其他形式的口頭攻擊，并能夠區(qū)分正常的交流和潛在的欺凌行為。校園防欺凌強(qiáng)背景噪聲下AI識(shí)別系統(tǒng)更是可以在繁雜的噪聲背景下精確識(shí)別到敏感詞匯，一旦系統(tǒng)檢測(cè)到可疑的音頻信號(hào)，便會(huì)立即通知校園安全人員或教職員工，使他們迅速采取行動(dòng)。

特色功能

支持全向拾音， 拾音半徑可達(dá)5米

支持校園言語(yǔ)欺凌事件監(jiān)測(cè)

支持雙向語(yǔ)音對(duì)講

支持有線(xiàn)或4G進(jìn)行傳輸

支持吸頂、壁掛多種安裝方式

支持短信或電話(huà)通知報(bào)警方式

事件監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確率>90%

事件監(jiān)測(cè)誤報(bào)率≤1 次/7 天/臺(tái)

支持外接煙霧報(bào)警器

支持POE 供電

三、校園防欺凌強(qiáng)背景噪聲下AI識(shí)別系統(tǒng)安全平臺(tái)

報(bào)警策略

1.關(guān)鍵字報(bào)警;聲音事件報(bào)警;自定義報(bào)警關(guān)鍵字;聲壓報(bào)警;自定義組合報(bào)警策略;

2.支持選擇接收?qǐng)?bào)警通知的方式，通知方式為“短信通知"和“電話(huà)通知"，可多選;

3.支持選擇接收預(yù)警通知的時(shí)間，通知時(shí)間為周一至周日，可多選;

4.支持告警間隔時(shí)間和觸發(fā)次數(shù)需配套時(shí)間。